Aktualności

          • Andrzejki w klasie 2

          • 19

             

            W piątek, 28 listopada, w klasie 2 odbyły się klasowe andrzejki. W tymdniu tradycją jest wróżba z lanego wosku i to właśnie odbyło się napoczątku zabawy. Dzieci trzymały klucz, przez który był lany gorącywosk. Wyszły niezwykłe kształty, będące wróżbą na przyszłość. 

             

            Kolejne andrzejkowe atrakcje to:

            • przekłuwanie papierowego serca z imionami dziewczynek i chłopców,
            • losowanie karteczki z nazwą zawodu,
            • wróżba na przyszłość, w postaci karteczki przyczepionej do cukierka.

             

            W międzyczasie dzieci wykonywały układ taneczny do piosenki Shakiry „Waka waka”.

            Wszyscy świetnie się bawili!

             

            Wychowawczyni: Katarzyna Oziemblewska

          • Godzina wychowawcza w 4a

          • Podczas dzisiejszej godziny wychowawczej uczniowie klasy 4a wzięli udział w serii zróżnicowanych aktywności, które rozwijały współpracę, uważność, logiczne myślenie oraz umiejętność konstruktywnego spędzania czasu w grupie. Zajęcia miały na celu nie tylko integrację klasy, lecz także budowanie pozytywnych relacji i rozwijanie umiejętności społecznych.

            Dzieci pracowały w kilku strefach aktywności:

            • Gry logiczne i strategiczne: Część uczniów grała w szachy, doskonaląc koncentrację, cierpliwość oraz myślenie przyczynowo-skutkowe. Rozgrywki przebiegały w przyjaznej atmosferze, a uczniowie chętnie analizowali swoje ruchy i wspierali się nawzajem. Inni uczniowie grali w klasyczną grę „Państwa-miasta”.

            • Zręcznościowe „wieże z krzesełek”: Inna grupa budowała wieże z miniaturowych plastikowych krzesełek. Zadanie wymagało precyzji, planowania i współpracy. Wspólne eksperymentowanie okazało się świetnym treningiem cierpliwości – przy okazji dostarczając dzieciom mnóstwo radości.

            • Obserwowanie drukarki 3D w pracy: Dużym zainteresowaniem cieszyła się również szkolna drukarka 3D. Uczniowie mogli z bliska zobaczyć proces powstawania modelu, poznać zasady działania urządzenia oraz porozmawiać o możliwościach, jakie daje nowoczesna technologia.

            • Zadania rysunkowe i kreatywne: Część uczniów wykonywała spokojniejsze aktywności przy stolikach, skupiając się na pracach plastycznych i kartach rozwijających wyobraźnię oraz umiejętność wyciszenia.

            Zajęcia pokazały, że dzięki różnorodnym formom aktywności każde dziecko może znaleźć coś dla siebie: ruch, kreatywność, logikę, technologię i zabawę. Wszystkie działania odbywały się w atmosferze współpracy, wzajemnej pomocy i szacunku.

            To był bardzo udany czas – pełen uśmiechu, ciekawości i doświadczeń, które wzmacniają klasową wspólnotę.

             

            Łukasz Wojnicki

          • Wizyta w przedszkolu

          • 18

            Uczniowie klasy pierwszej wspólnie z przedszkolakami obchodzili andrzejki. Są one okazją do doskonałej zabawy oraz uczą szacunku do zwyczajów i tradycji ludowych. Najpierw dzieci tańczyły i śpiewały piosenki poznane w przedszkolu. Następnie odbyła się dyskoteka, która sprawiła, że wszyscy „wyginali swoje ciała” i wirowali przy rytmach ulubionych przebojów. Później nastąpił etap wróżenia i magii. Uczestnicy zabawy dowiedzieli się, co szykuje dla nich los, poznali swoje przyszłe zawody oraz imiona żon i mężów, a wisienką na torcie było lanie wosku przez wielki klucz. Kształt i faktura powstałych brył rozbudziła wyobraźnię uczniów i
            przeniosła ich w świat fantazji.

            Kolejnym etapem spotkania było wspólne spożycie posiłku. Stoły uginały się od łakoci, które przygotowały panie z przedszkola i rodzice pierwszaków.

            Po posiłku odbyło się spotkanie z górnikiem. Zaproszony gość opowiedział o pracy górnika, mundurze i zapoznał wszystkich z życiorysem św. Barbary.

            To było udanie spotkanie, które dostarczyło uczniom i przedszkolakom wiele uśmiechu i niezapomnianych przeżyć. Dziękujemy pani Martynie za zaproszenie.

            Anita Boruta

          • „Woda wokół nas”

          • 1

            Uczniowie klasy pierwszej w ramach realizacji bloku „Woda wokół nas” przeprowadzali na lekcji doświadczenie: Co pływa? Co tonie? Na zajęcia przynieśli wcześniej wyznaczone przedmioty i po kolei wkładali je do miski z wodą. Wszystkie dzieci prowadziły obserwację i zapisywały wnioski w zeszycie ćwiczeń.

            Anita Boruta

          • Czy można nauczyć się życzliwości i pomagania innym? Siódmoklasiści sprawdzali to w Tygodniu Życzliwości na sobie.

          • Warsztaty inicjujące tydzień pokazały, że świadoma pomoc jest najskuteczniejsza. Czasami wystarczy komuś podarować "rybkę", by znacznie poprawić jego sytuację. Zdjęcie lekcji wysłane choremu koledze pozwoli mu na bieżąco nadrabiać zaległości. Taka "rybka" na pewno dobrze "smakuje". Jeśli wytłumaczymy koledze dodatkowo notatki, podarujemy mu także wędkę. Znaleźliśmy ciekawe ćwiczenia na Wordwallu, pokażmy mu je, niech sam "łowi" kolejne informacje i coraz lepiej zalicza sprawdziany. Kiedyś to on komuś podaruje "rybkę", a potem może i nawet użyczy swojej wędki.

            Pomoc ma Moc.

            Ty też rozdawaj innym "rybki" i buduj społeczność "szkolnych wędkarzy"!

             

            Agnieszka Piętka-Adryan

          • Dzień tolerancji i życzliwości w klasie 1

          • 4

            Po ważnej pogadance na temat tolerancji, szacunku do drugiego człowieka, uczniowie wykonali wspólnie gazetkę, obrysowywali swoje dłonie i umieścili je w pięknym sercu symbolizującym przyjaźń, współdziałanie, wzajemną pomoc. Obejrzeli również film o „Brzydkim kaczątku” traktujący o tolerancji, nieocenianiu innych po wyglądzie, ale docenieniu tego co znajduje się wewnątrz każdego z nas. Opowiadanie „Wyjątkowy tygrysek” Agnieszki Antosiewicz dopełniło całości. To był bardzo wartościowy czas.

             

            Anita Boruta

          • Tydzień Tolerancji, Życzliwości i Praw Dziecka w naszej szkole

          • W zeszłym tygodniu w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Tolerancji, Życzliwości i Praw Dziecka – czas, w którym szczególną uwagę poświęciliśmy wzajemnemu szacunkowi, empatii i sposobom budowania dobrej atmosfery wśród uczniów.

            W klasach odbyły się rozmowy i mini-warsztaty dotyczące tego, jak okazywać życzliwość w codziennych sytuacjach oraz dlaczego różnorodność jest naturalną częścią życia szkolnego. Uczniowie rozmawiali również o podstawowych prawach dziecka – takich jak prawo do bezpieczeństwa, nauki, odpoczynku czy wyrażania własnego zdania – oraz o tym, jak te prawa przekładają się na ich codzienność.

            Na korytarzach pojawiły się plakaty i kolorowe hasła przygotowane przez uczniów, a w klasach powstały krótkie scenki, prace plastyczne i kartki z pozytywnymi wiadomościami dla kolegów i koleżanek. W wielu klasach pojawiła się też „skrzynka życzliwości”, do której uczniowie wrzucali anonimowe, pozytywne liściki.

            Tydzień zakończył się symbolicznym akcentem – wspólnym podsumowaniem, w którym uczniowie wskazali, jakie drobne gesty najbardziej poprawiają atmosferę w szkole. To był czas pełen rozmów, refleksji i – co najważniejsze – małych kroków ku temu, by każdy czuł się w naszej szkole bezpiecznie i akceptowany.

             

            Grażyna Miler, Hanna Talar, Łukasz Wojnicki

          • Profile glebowe w słoiku – kreatywne zajęcia klasy 7a

          • Uczniowie klasy VII przygotowywali dziś własne profile glebowe, tworząc niezwykle efektowne i merytoryczne modele w szklanych słoikach. Zajęcia łączyły w sobie elementy geografii fizycznej, pracy badawczej i twórczego działania – a przy tym dostarczyły mnóstwo satysfakcji i dobrej energii.

            Podczas lekcji uczniowie pracowali w grupach, dobierając materiały imitujące kolejne poziomy glebowe: poziom próchniczny, poziom wymywania, poziom wmywania, a także różne typy skał macierzystych. Pojawiły się m.in. piaski, żwiry, glina, ziemia leśna, torf oraz dodatki roślinne, np. kawa, kasza, siemie lniane. Każdy słoik odzwierciedlał inny rodzaj gleby – od mad i gleb brunatnych po gleby górskie czy bielice.

            Uczniowie z zaangażowaniem układali warstwy, porównywali ich grubość, barwę i strukturę, a następnie opisywali poszczególne poziomy. Powstały bardzo dopracowane modele, które świetnie obrazują procesy glebotwórcze i różnorodność gleb w Polsce. Efekt końcowy prezentuje się imponująco – słoiki trafiły na klasową ekspozycję i z pewnością będą jeszcze długo służyły jako pomoc dydaktyczna.

            Zajęcia były również okazją do współpracy i rozwijania umiejętności praktycznych, a sama sala lekcyjna na chwilę zamieniła się w małe laboratorium geograficzne. Siódmoklasiści udowodnili, że nauka o glebie może być nie tylko ciekawa, ale i bardzo twórcza.

          • W gnieźnieńskiej fabryce bombek

          • 23

            Uczniowie klas I – III naszej szkoły wyjechali 21 listopada 2025 r. do Gniezna. Celem wycieczki było poznanie cyklu produkcyjnego szklanych ozdób choinkowych.

            Dzieci pod kierunkiem przewodniczki zobaczyły po kolei:

            • dmuchalnię – podgrzewanie szklanych rur i wydmuchiwanie kul;
            • srebrzalnię – srebrzenie szklanych kul od środka;
            • lakiernię – barwienie kul;
            • dział dekoracji – ręczne nanoszenie na kule dekoracyjnych wzorów,
            • dział pakowania – etap sprzedaży gotowych ozdób.

            Uczniowie poznali tajniki produkcji i dekoracji bombek, a potem sami podczas warsztatów artystycznych ozdabiali trzy szklane kule w różnych rozmiarach. Ten etap wycieczki sprawił dzieciom niemałą frajdę. Pomalowane arcydzieła zabrali ze sobą do domów.

            Po pobycie w fabryce bombek KADPOL, wycieczkowicze wraz z wychowawczyniami Anitą Borutą, Katarzyną Oziemblewską i Dorotą Giedrys udali się na historyczne Wzgórze Lecha. Tam zwiedzili katedrę pw. Św. Wojciecha z jego cennym zabytkowym relikwiarzem. Zdjęcie pod pomnikiem pierwszego króla Polski Bolesława Chrobrego było dopełnieniem tego świąteczno – historycznego wyjazdu.

            Dorota Giedrys

          • Udział naszej szkoły w XXVII Powiatowym Konkursie na Lampion Roratni

          • 12

            Co roku nasza szkoła z radością i dumą bierze udział w Powiatowym Konkursie na Lampion Roratni. To wydarzenie, które od lat cieszy się niezwykłą popularnością, ponieważ łączy w sobie piękną tradycję adwentową, twórczą pracę i rodzinne zaangażowanie. Konkurs ma wyjątkową oprawę, a jego uroczysta inauguracja odbywa się w Skrzatuszu — miejscu, które nadaje wydarzeniu szczególny, duchowy charakter.

            Tegoroczna edycja — XXVII Konkurs — ponownie zgromadziła wielu utalentowanych uczniów i zaangażowanych rodziców. Do naszej szkoły wpłynęło 16 lampionów, każdy starannie wykonany, piękny i niepowtarzalny. Widać w nich ogrom pracy, pomysłowość oraz serce włożone w przygotowanie. To właśnie ta współpraca dzieci i dorosłych sprawia, że konkurs staje się doskonałą okazją do integracji rodzin, wspólnej zabawy i spędzania czasu w twórczej atmosferze.

            Gotowe prace trafią do punktu zbiórki w Szydłowie dzięki uprzejmości pani psycholog Arkadii Wilczyńskiej, która zadeklarowała pomoc w ich dostarczeniu.

            Opiekunem konkursu i osobą, która co roku czuwa nad przebiegiem przygotowań, jest nauczyciel religii — to dzięki jego inicjatywie nauczyciele, uczniowie i rodzice mogą rozwijać swoje talenty oraz pielęgnować tradycje związane z czasem Adwentu.

            Konkurs na lampion roratni to nie tylko rywalizacja — to przede wszystkim święto kreatywności, tradycji i współpracy. Z dumą patrzymy na zaangażowanie naszych uczniów i ich rodzin. Wierzymy, że wykonane lampiony zachwycą jury i mamy nadzieję na kolejne sukcesy!

            Izabela Solarek-Kuchta

          • Udział uczniów w Rajdzie Niepodległości – Gontyniec 2025

          • 34
            26

            19 listopada br. uczniowie klas 4–8 naszej szkoły wzięli udział w Rajdzie Niepodległości, którego trasa wiodła przez najciekawsze przyrodniczo i historycznie miejsca okolic Chodzieży. Celem wydarzenia było uczczenie Narodowego Święta Niepodległości poprzez aktywne poznawanie regionu, jego historii oraz ukształtowania terenu.

            Naszą wędrówkę rozpoczęliśmy na parkingu leśnym, skąd wyruszyliśmy żółtym szlakiem w kierunku Gontyńca – najwyższego wzniesienia Pojezierza Chodzieskiego, położonego około 5 km na zachód od Chodzieży i stanowiącego punkt kulminacyjny Pojezierza Wielkopolskiego. Następnie przeszliśmy na czerwony szlak, którym podążaliśmy już w stronę miasta.

            Trasa prowadziła przez tereny o charakterystycznej rzeźbie młodoglacjalnej, obejmującej m.in. pas moreny czołowej, liczne pagórki, zagłębienia terenu oraz formy polodowcowe widoczne w okolicy Jeziora Strzeleckiego. Wędrując, omawialiśmy procesy geologiczne kształtujące ten krajobraz, a uczniowie mogli bezpośrednio obserwować ślady działalności lądolodu.

            Po drodze mijaliśmy również drewniane rzeźby inspirowane dawnymi wierzeniami słowiańskimi, w tym przedstawienie Peruna, które wzbudziło duże zainteresowanie uczestników.

            Po zdobyciu Gontyńca kontynuowaliśmy marsz do Chodzieży, gdzie odwiedziliśmy cmentarz parafialny oraz mogiłę Powstańców Wielkopolskich. Był to czas refleksji nad lokalną historią oraz bohaterami regionu, którzy walczyli o niepodległość.

            Wycieczkę zakończyliśmy wspólnym posiłkiem w restauracji McDonald’s, co pozwoliło nam odpocząć po długiej, wymagającej trasie i podsumować cały dzień.

            Na miejsce dotarliśmy autobusem PKS, natomiast wróciliśmy pociągiem Kolei Wielkopolskich, co dodatkowo uatrakcyjniło wyjazd i dało uczniom okazję do skorzystania z różnych form transportu publicznego.

            Dziękujemy PKS oraz Kolejom Wielkopolskim za sprawny i bezpieczny przejazd.


            Serdecznie dziękuję paniom Natalii Derek oraz Izabeli Solarek-Kuchta za wsparcie na szlaku.

            Łukasz Wojnicki

          • Zajęcia edukacji zdrowotnej w klasach 4-6.

          • 17

            W miesiącu październiku oraz listopadzie  uczniowie wzięli udział w ciekawych i urozmaiconych zajęciach w ramach edukacji zdrowotnej.
             

            • Klasa 4  omawiając temat  "Czym jest zdrowie?"wykonała plakaty na temat zdrowego odżywiania, pogłębiając przy okazji swoją wiedzę na ten temat.
            • Klasa 5  zrobiła owocowe szaszłyki w ramach tematu "Zdrowie w moich rękach". Było pysznie i owocowo.
            • Klasa 6 dwukrotnie gościła na swoich zajęciach szkolną pielęgniarkę, p. Natalię Dratwę. Uczniowie dowiedzieli się, jakie znaczenie dla organizmu ma picie wody  i jakie napoje są wskazane dla młodzieży w ich wieku.  Była też okazja  porozmawiać o badaniach profilaktycznych i przesiewowych oraz dowiedzieć się, co to są szczepienia i dlaczego są tak ważne dla naszego organizmu.

            Szczególne podziękowania kieruję do p. Natalii Dratwy za pomoc w przeprowadzeniu zajęć w klasie 6.
             

            Katarzyna Oziemblewska

          • Dzień Tolerancji w klasie 2

          • 7

            Uczniowie klasy drugiej wzięli udział w zajęciach poświęconych Międzynarodowemu Dniu Tolerancji. Na początku dzieci obejrzały film „Dzień Tolerancji” z serii „Kamlotki”, który stał się punktem wyjścia do rozmowy o znaczeniu pojęcia „tolerancja”. Uczniowie dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat postaw bohaterów oraz wspólnie próbowali zdefiniować, czym jest szacunek i otwartość wobec innych.

            Podczas zajęć uczniowie analizowali zdjęcia przedstawiające osoby różniące się wyglądem, kulturą, sprawnością czy stylem ubioru. Do ilustracji dopasowywali wyrazy związane z hasłem „Tolerancja”, m.in. akceptacja, zrozumienie, różnorodność, wyrozumiałość czy wewnętrzne piękno. Kolejnym etapem było twórcze kolorowanie liter tworzących hasło „TOLERANCJA”, co pozwoliło uczniom wyrazić własne pomysły i skojarzenia.

            Na zakończenie powstała klasowa gazetka prezentująca efekty pracy oraz najważniejsze wartości poruszane podczas lekcji. Zajęcia zakończyły się podsumowaniem i rozmową o tym, jak każdy z nas może okazywać tolerancję na co dzień.

          • Oddanie hołdu zamordowanym w Górach Morzewskich

          • W piątek 7 listopada, jak co roku, oddaliśmy hołd zamordowanym przez Niemców patriotom powiatu chodzieskiego. W uroczystości na Wzgórzach Morzewskich uczestniczyła również delegacja z naszej szkoły, wraz ze Sztandarem. W składzie Pocztu reprezentowali nas uczniowie: Julia Gruntkowska, Nadia Karkut i Nikodem Ossowski. Towarzyszyli im sprawujący opiekę p. Natalia Derek oraz dyrektor szkoły Tomasz Witkowski. Po wzruszającym montażu słowno-muzycznym, przygotowanym przez uczniów ze szkoły w Kaczorach, oraz pełnej zadumy krótkiej modlitwie zapaliliśmy znicz pamięci i złożyliśmy wiązankę kwiatów.

             

            PAMIĘTAMY!

             

            Tomasz Witkowski

          • Dla Ciebie Polsko dzisiaj śpiewamy

          • 7 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Święto Niepodległości. Świętowaliśmy 107. urodziny niepodległej Polski. Uczciliśmy ten dzień w sposób szczególny. Doświadczyliśmy bliskości historii dzięki muzyce.  W sali gimnastycznej odbył się koncert pt. „Dla Ciebie Polsko dzisiaj śpiewamy”.  Dzieci z koła wokalnego i z klas starszych zaśpiewały 11 pieśni i piosenek, które towarzyszyły narodowi polskiemu w ważnych wydarzeniach dziejowych. Były to głównie pieśni, które powstały w okresie I i II wojny światowej oraz pieśni współczesne. Do wspólnego śpiewania zaprosiliśmy wszystkich przybyłych na uroczystość. Rozdane zostały śpiewniki i wszyscy razem śpiewali dla Polski. Koło wokalne zaśpiewało pieśni: „Ułani, ułani”, „Przybyli ułani pod okienko”, „Szara piechota”, „My, Pierwsza Brygada” i „O mój rozmarynie”.

            Alan Załachowski i Aleksander Kledzik wykonali utwór „Idą leśni”, Kinga Gapińska i Agata Witkowska zaśpiewały „Gdzie są chłopcy z tamtych lat”, Krystian Babicz z kołem wokalnym zaśpiewali pieśń „Niepodległa, niepokorna”, Iga Dzięcielewska wykonała piosenkę o intrygującym tytule „Co to jest niepodległość?”. Ostatni utwór „Jaki piękny mamy kraj” zaprezentowali najmłodsi uczniowie naszej szkoły, czyli pierwszoklasiści. Oczywiście na dzisiejszej uroczystości zaśpiewano także „Mazurek Dąbrowskiego” i hymn szkoły.

            Wszystkim uczniom i nauczycielom dziękuję za wspólny śpiew, pani Grażynie Miler dziękuję za piękną dekorację, panu Krzysztofowi Kirpie za obsługę sprzętu nagłaśniającego i przygotowanie sali do apelu, panu Łukaszowi Wojnickiemu za przegranie utworów, a uczennicom klasy ósmej za pomoc w obsłudze imprezy.

            Anita Boruta

            6

          • Pamięć, żyje w nas

          • Miesiąc listopad to czas zadumy, refleksji oraz pamięci o osobach zmarłych.  5 listopada pierwszoklasiści poszli na cmentarz. Zapalili znicze na grobach swoich bliskich, wspominali ich i zmówili modlitwy za zmarłych.  

            W czasie wycieczki, dzieci poznały tradycje i zwyczaje związane ze świętem Wszystkich Świętych i Dniem Zadusznym.  Na cmentarzu zachowywali się tak, by nie zakłócać spokoju zmarłych i osób odwiedzających to miejsce.

            Anita Boruta

          • Spotkanie profilaktyczne z przedstawicielami Policji

          • Dnia 05 listopada w naszej szkole odbyło się spotkanie z przedstawicielami Wydziału Prewencji ds. Nieletnich Komendy Powiatowej Policji w Pile – sierżant Weroniką Majcher i sierżantem Kacprem Weisfeldem.

            Spotkanie miało charakter profilaktyczny i wychowawczy, a jego głównym celem było uczulanie młodzieży na konsekwencje przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy oraz niewłaściwych zachowań.

             

            Odpowiedzialność i konsekwencje

            Policjanci przypomnieli, że od 13. roku życia młody człowiek może ponosić odpowiedzialność przed sądem rodzinnym, a po ukończeniu 17 lat – odpowiada już jak osoba dorosła.

            Podkreślili, że nic nie uchodzi płazem, a każde działanie – także to w internecie – pozostawia ślad i może mieć swoje skutki prawne.

            Zwrócili uwagę, że złe decyzje i czyny młodości mogą przekreślić przyszłość, utrudniając naukę, zdobycie pracy czy wykonywanie wymarzonego zawodu.

             

            Przemoc rówieśnicza i cyberprzemoc

            Podczas rozmowy funkcjonariusze wskazali, że nikt nie lubi być poniżany, wyśmiewany czy ośmieszany, a nawet z pozoru drobne żarty potrafią zranić i doprowadzić do poważnych konsekwencji psychicznych, w tym depresji, a nawet prób samobójczych.

             

            Padło ważne pytanie: czy warto być przyczyną czyjegoś bólu, cierpienia lub tragedii?

            Poruszony został również temat cyberprzemocy – publikowania obraźliwych komentarzy, zdjęć czy filmów bez zgody. Policjanci przypomnieli, że nic w sieci nie ginie, a każdy taki czyn może stać się przedmiotem dochodzenia.

             

            Szacunek, relacje i odpowiedzialność za innych

            Sierżant Weronika Majcher i sierżant Kacper Weisfeld zwrócili uwagę, że na każdego silnego znajdzie się ktoś silniejszy, dlatego warto zastanowić się nad własnym zachowaniem zanim wyrządzi się komuś krzywdę.

            Złe postępowanie może sprowadzić problemy nie tylko na sprawcę, ale i na jego rodziców, którzy często ponoszą odpowiedzialność za działania swoich dzieci.

            Podkreślono, jak ważne jest dbanie o relacje, wzajemny szacunek i empatię.

            Warto myśleć nie tylko o sobie, ale także o innych – wspierać, pomagać i reagować, gdy ktoś potrzebuje pomocy.

            Policjanci zachęcali, by w trudnych sytuacjach szukać wsparcia u dorosłych, nauczycieli, pedagoga czy funkcjonariuszy Policji.

             

            Refleksja i przesłanie

            Spotkanie zakończyło się przesłaniem, że każdy z nas odpowiada za swoje słowa i czyny, a prawdziwa siła tkwi w empatii, odwadze i umiejętności właściwego wyboru.

            Budowanie relacji opartych na zaufaniu, szacunku i zrozumieniu to najlepsza droga do bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkolnego.

             

            Spotkanie z przedstawicielami Policji było ważną lekcją odpowiedzialności, empatii i mądrego postępowania.

            Uczniowie wynieśli z niego przekonanie, że warto dbać o siebie nawzajem i o swoją przyszłość – bo dobre decyzje dziś budują lepsze jutro.

             

            Izabela Solarek-Kuchta

          • Wspomnienie i zaduma

          • W pierwszych dniach listopada, w czasie szczególnej refleksji nad przemijaniem, uczniowie naszej szkoły razem z nauczycielem religii oraz z dyrektorem, panem Tomaszem Witkowskim udali się na cmentarz parafialny w Dziembowie. Wyjście odbyło się w ramach lekcji religii, w atmosferze jesiennej zadumy i wspomnień o tych, którzy odeszli.

            Mglisty, ale ciepły listopadowy dzień sprzyjał refleksji i skupieniu. Uczniowie odwiedzili groby zmarłych pracowników szkoły, zapalając znicze i modląc się w ich intencji. Wspólne chwile ciszy i zadumy stały się piękną lekcją szacunku, pamięci i wdzięczności wobec tych, którzy tworzyli historię naszej placówki.

            To wyjątkowe spotkanie na cmentarzu było również okazją do przypomnienia, że w tym tygodniu wierni mogą uzyskać odpust zupełny, modląc się za zmarłych i odwiedzając cmentarze.

            Jesienna aura, spadające liście i blask płonących zniczy stworzyły nastrój pełen spokoju, refleksji i duchowego wyciszenia. Była to piękna lekcja pamięci – o tych, którzy pozostają w naszych sercach.

             

            Izabela Solarek-Kuchta (katechetka)

          • Warsztaty w Wałczu

          • 12

            30 października uczniowie klas młodszych z wychowawcami pojechali do Lokalnego Centrum Nauki „Metalowe Inspiracje” w Wałczu.  Na miejscu brali udział w warsztatach z robotyki, wcielili się w rolę młodych konstruktorów i inżynierów. Wykonali „Robota hokejowego”, którego doskonalili tak, aby zdobywał dużo bramek i uderzał  z coraz większą siłą w krążek.

            Następnie dzieci  przeszły do laboratorium fizyko – chemicznego, gdzie samodzielnie wykonywały doświadczenia – uzyskały efekt  „wypływającej z cylindra lawy”. Zrobiły też glicerynowe mydła, nadały im kształt, zapach i kolor. Wszyscy uczestnicy wycieczki byli aktywni w trakcie zajęć, eksperymentowali i dobrze się bawili.

            Anita Boruta

            13