Aktualności

        • Jasełka pełne radości i wspólnego świętowania

          • Jasełka pełne radości i wspólnego świętowania

          • W grudniu odbyły się kolejne jasełka, które zgromadziły pracowników szkoły, uczniów, rodziców oraz zaproszonych gości do sali wiejskiej w Dziembowie .

            Wśród nich znaleźli się uczestnicy Warsztatów Terapii Zajęciowej w Morzewie wraz z opiekunami oraz przedszkolaki z Przedszkola Publicznego w Dziembowie.

            Przedstawienie było pełne radości, wzruszeń i ciepła. Jasełka, przeplatane pięknymi pastorałkami, zachwyciły widzów zarówno treścią, jak i starannie przygotowanymi, barwnymi strojami młodych aktorów. Występ wprowadził wszystkich w wyjątkowy, świąteczny nastrój.

            Po przedstawieniu uczniowie częstowali gości piernikami, które sami wcześniej przygotowali. 

            Dla zaproszonych uczestników Warsztatów Terapii Zajęciowej w Morzewie zorganizowano również poczęstunek, który stał się okazją do rozmów, uśmiechów i integracji. Spotkanie przyniosło wszystkim wiele radości i pozostawiło piękne wspomnienia.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Pań z Koła Gospodyń Wiejskich w Dziembowie oraz do mam uczniów: Pani Natalii Perz, Pani Justyny Dureckiej, Pani Honoraty Rajek, Pani Hani Krysiak, Pani Lidki Załachowskiej, a także do Państwa Nawrot za ogromne zaangażowanie, wsparcie w przygotowaniu poczęstunku oraz słodkich upominków dla gości.

            Szczególne podziękowania otrzymaliśmy od kierownik Warsztatów Terapii Zajęciowej w Morzewie – Pani Anity Skowrońskiej, co było dla nas bardzo miłym i wzruszającym gestem.

            To był naprawdę piękny czas – pełen życzliwości, radości i wspólnego przeżywania świątecznej atmosfery.

            Izabela Solarek-Kuchta 

            Współorganizator 

        • Jasełka pełne wzruszeń i wspólnego kolędowania

          • Jasełka pełne wzruszeń i wspólnego kolędowania

          • Kolejny raz w naszej szkole odbyły się wyjątkowe jasełka, przygotowane specjalnie dla Koła Gospodyń Wiejskich oraz zaproszonych gości. To niezwykłe wydarzenie dostarczyło wszystkim wielu wzruszeń i niezapomnianych emocji.

            W pięknym świątecznym przedstawieniu wystąpili uczniowie klas 5, 6 i 8, którzy z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w swoje role. Starannie przygotowana inscenizacja, nastrojowa muzyka oraz świąteczna atmosfera sprawiły, że widownia z zapartym tchem śledziła przebieg jasełek. W jasełka wystąpiły panie Dorota Giedrys oraz Marta Piosik.

            Zwieńczeniem spotkania było wspólne kolędowanie, które połączyło występujących i gości we wspólnym przeżywaniu magii Świąt Bożego Narodzenia. To spotkanie na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

            Izabela Solarek-Kuchta 

            Reżyser 

        • Świąteczna tradycja, która łączy pokolenia

          • Świąteczna tradycja, która łączy pokolenia

          • Jak co roku nasi uczniowie z wielkim zaangażowaniem przygotowali kartki bożonarodzeniowe dla chorych i starszych mieszkańców naszej społeczności oraz przyjaciół szkoły. Jest to piękna tradycja pielęgnowana w naszej placówce od wielu lat, która uczy wrażliwości, empatii i pamięci o drugim człowieku.

            Własnoręcznie wykonane kartki zostały wysłane pocztą lub dostarczone osobiście przez uczniów pod wskazane adresy. Zarówno świąteczne życzenia, jak i same wizyty młodych gości zostały odebrane z ogromną radością i wzruszeniem. Te wyjątkowe chwile pokazały, jak niewielki gest może przynieść wiele ciepła i uśmiechu.

            Izabela Solarek-Kuchta 

        • Mikołajkowa radość w klasie 6

          • Mikołajkowa radość w klasie 6

          • Mikołajkowy czas pełen życzliwości i uśmiechów zawitał także do uczniów klasy 6. Podczas lekcji wychowawczej dzieci wspólnie ubrały klasową choinkę, tworząc świąteczny nastrój i wprowadzając wszystkich w wyjątkowy klimat grudniowych dni.

            Po dekorowaniu choinki uczniowie rozmawiali o tym, w jaki sposób każdy z nas może naśladować świętego Mikołaja w czynieniu dobra.

            Miłą niespodziankę przygotowali również przedstawiciele szkolnej rady rodziców. Odwiedzili klasę, obdarowując wszystkich uczniów mikołajkowymi paczkami. W środku znalazło się coś praktycznego i coś słodkiego – idealny zestaw, który sprawił dzieciom wiele radości.

            To był dzień pełen uśmiechów, ciepłej atmosfery i dobrych emocji, który na długo pozostanie w pamięci uczniów.

            Izabela Solarek-Kuchta 

            Wychowawca 

          •  XV Misyjny Konkurs Bożonarodzeniowy

          • Uczniowie naszej szkoły po raz kolejny wzięli udział w Misyjnym Konkursie Bożonarodzeniowym organizowanym przez Ognisko Misyjne „Communio”. Co roku angażujemy się w to wydarzenie, ponieważ uczy nas ono wrażliwości, otwartości na inne kultury oraz zrozumienia idei misyjności.

            W tegorocznej edycji, pod hasłem „Misjonarze nadziei pośród narodów – mój szkolny kolega ze Sri Lanki”, uczniowie klas młodszych wykonali prace zgodnie z wytycznymi regulaminu. Dzieci z klasy 3, a także kilkoro uczniów z klasy 2, przygotowały kolorowe kartki świąteczne dla rówieśników ze Sri Lanki. Prace powstawały z dużą starannością i życzliwością, z myślą o kolegach i koleżankach z dalekiego kraju.

            Uczniowie starszych klas – Lena i Kacper – stworzyli przestrzenne ozdoby świąteczne. W swoich projektach połączyli polskie i srilankijskie akcenty, dbając o zgodność z regulaminem konkursu oraz o wartości estetyczne i symboliczne swoich prac.

            Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i piękne świadectwo solidarności z dziećmi na Sri Lance. Udział w konkursie jest dla nas nie tylko artystyczną przygodą, ale przede wszystkim lekcją misyjności i otwartego serca.

            Czekamy na wyniki.

            Izabela Solarek-Kuchta i Dorota Giedrys 

            Opiekunki konkursu 

          • Wycieczka kl. 7a do Poznania

          • 4

            - Wuchta wiary dzisiaj przyszło na Plac Wolności.

            - Ady idź?

            - No. Z kejtrem lub bez, bimbą lub pestką, na ciepłe pyry przyjechali. Tej.

            Takie to blubry poznańskich koziołków usłyszeliśmy w ... Poznańskim Betlejem.

            Kulturalny Poznań zaoferował nam z kolei piękne widowisko Tetiany Galitsyny. Tym razem "Opowieść wigilijną" namalowano piaskiem, światłem, muzyką i słowem. 

            Nie ma nic lepszego niż klasowa wycieczka w grudniu. 

            Agnieszka Piętka-Adryan

          • Z Dziembowa do Afryki

          • Uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję „Piórniki dla Afryki”, której celem jest wsparcie edukacji dzieci w krajach afrykańskich. 

            Chętni uczniowie przynosili piórniki wyposażone w podstawowe przybory, inni dostarczali pojedyncze artykuły szkolne. Do zestawów dołączono również lizaki – drobny upominek, który z pewnością sprawi radość obdarowanym dzieciom.

            Zebrane materiały zostały następnie spakowane i wysłane przez opiekuna akcji wolontariackiej. 

            Choć nasza szkoła jest niewielka, udało się zgromadzić wiele piórników oraz przyborów, co po raz kolejny pokazuje, że mała szkoła może mieć wielkie serca.

            Dziękujemy uczniom i rodzicom za wsparcie tej inicjatywy.

            Warto pomagać !

             

            Izabela Solarek-Kuchta 

            /opiekun wolontariuszy/

          • Andrzejki w klasie 2

          • 19

             

            W piątek, 28 listopada, w klasie 2 odbyły się klasowe andrzejki. W tymdniu tradycją jest wróżba z lanego wosku i to właśnie odbyło się napoczątku zabawy. Dzieci trzymały klucz, przez który był lany gorącywosk. Wyszły niezwykłe kształty, będące wróżbą na przyszłość. 

             

            Kolejne andrzejkowe atrakcje to:

            • przekłuwanie papierowego serca z imionami dziewczynek i chłopców,
            • losowanie karteczki z nazwą zawodu,
            • wróżba na przyszłość, w postaci karteczki przyczepionej do cukierka.

             

            W międzyczasie dzieci wykonywały układ taneczny do piosenki Shakiry „Waka waka”.

            Wszyscy świetnie się bawili!

             

            Wychowawczyni: Katarzyna Oziemblewska

          • Godzina wychowawcza w 4a

          • Podczas dzisiejszej godziny wychowawczej uczniowie klasy 4a wzięli udział w serii zróżnicowanych aktywności, które rozwijały współpracę, uważność, logiczne myślenie oraz umiejętność konstruktywnego spędzania czasu w grupie. Zajęcia miały na celu nie tylko integrację klasy, lecz także budowanie pozytywnych relacji i rozwijanie umiejętności społecznych.

            Dzieci pracowały w kilku strefach aktywności:

            • Gry logiczne i strategiczne: Część uczniów grała w szachy, doskonaląc koncentrację, cierpliwość oraz myślenie przyczynowo-skutkowe. Rozgrywki przebiegały w przyjaznej atmosferze, a uczniowie chętnie analizowali swoje ruchy i wspierali się nawzajem. Inni uczniowie grali w klasyczną grę „Państwa-miasta”.

            • Zręcznościowe „wieże z krzesełek”: Inna grupa budowała wieże z miniaturowych plastikowych krzesełek. Zadanie wymagało precyzji, planowania i współpracy. Wspólne eksperymentowanie okazało się świetnym treningiem cierpliwości – przy okazji dostarczając dzieciom mnóstwo radości.

            • Obserwowanie drukarki 3D w pracy: Dużym zainteresowaniem cieszyła się również szkolna drukarka 3D. Uczniowie mogli z bliska zobaczyć proces powstawania modelu, poznać zasady działania urządzenia oraz porozmawiać o możliwościach, jakie daje nowoczesna technologia.

            • Zadania rysunkowe i kreatywne: Część uczniów wykonywała spokojniejsze aktywności przy stolikach, skupiając się na pracach plastycznych i kartach rozwijających wyobraźnię oraz umiejętność wyciszenia.

            Zajęcia pokazały, że dzięki różnorodnym formom aktywności każde dziecko może znaleźć coś dla siebie: ruch, kreatywność, logikę, technologię i zabawę. Wszystkie działania odbywały się w atmosferze współpracy, wzajemnej pomocy i szacunku.

            To był bardzo udany czas – pełen uśmiechu, ciekawości i doświadczeń, które wzmacniają klasową wspólnotę.

             

            Łukasz Wojnicki

          • Wizyta w przedszkolu

          • 18

            Uczniowie klasy pierwszej wspólnie z przedszkolakami obchodzili andrzejki. Są one okazją do doskonałej zabawy oraz uczą szacunku do zwyczajów i tradycji ludowych. Najpierw dzieci tańczyły i śpiewały piosenki poznane w przedszkolu. Następnie odbyła się dyskoteka, która sprawiła, że wszyscy „wyginali swoje ciała” i wirowali przy rytmach ulubionych przebojów. Później nastąpił etap wróżenia i magii. Uczestnicy zabawy dowiedzieli się, co szykuje dla nich los, poznali swoje przyszłe zawody oraz imiona żon i mężów, a wisienką na torcie było lanie wosku przez wielki klucz. Kształt i faktura powstałych brył rozbudziła wyobraźnię uczniów i
            przeniosła ich w świat fantazji.

            Kolejnym etapem spotkania było wspólne spożycie posiłku. Stoły uginały się od łakoci, które przygotowały panie z przedszkola i rodzice pierwszaków.

            Po posiłku odbyło się spotkanie z górnikiem. Zaproszony gość opowiedział o pracy górnika, mundurze i zapoznał wszystkich z życiorysem św. Barbary.

            To było udanie spotkanie, które dostarczyło uczniom i przedszkolakom wiele uśmiechu i niezapomnianych przeżyć. Dziękujemy pani Martynie za zaproszenie.

            Anita Boruta

          • „Woda wokół nas”

          • 1

            Uczniowie klasy pierwszej w ramach realizacji bloku „Woda wokół nas” przeprowadzali na lekcji doświadczenie: Co pływa? Co tonie? Na zajęcia przynieśli wcześniej wyznaczone przedmioty i po kolei wkładali je do miski z wodą. Wszystkie dzieci prowadziły obserwację i zapisywały wnioski w zeszycie ćwiczeń.

            Anita Boruta

          • Czy można nauczyć się życzliwości i pomagania innym? Siódmoklasiści sprawdzali to w Tygodniu Życzliwości na sobie.

          • Warsztaty inicjujące tydzień pokazały, że świadoma pomoc jest najskuteczniejsza. Czasami wystarczy komuś podarować "rybkę", by znacznie poprawić jego sytuację. Zdjęcie lekcji wysłane choremu koledze pozwoli mu na bieżąco nadrabiać zaległości. Taka "rybka" na pewno dobrze "smakuje". Jeśli wytłumaczymy koledze dodatkowo notatki, podarujemy mu także wędkę. Znaleźliśmy ciekawe ćwiczenia na Wordwallu, pokażmy mu je, niech sam "łowi" kolejne informacje i coraz lepiej zalicza sprawdziany. Kiedyś to on komuś podaruje "rybkę", a potem może i nawet użyczy swojej wędki.

            Pomoc ma Moc.

            Ty też rozdawaj innym "rybki" i buduj społeczność "szkolnych wędkarzy"!

             

            Agnieszka Piętka-Adryan

          • Dzień tolerancji i życzliwości w klasie 1

          • 4

            Po ważnej pogadance na temat tolerancji, szacunku do drugiego człowieka, uczniowie wykonali wspólnie gazetkę, obrysowywali swoje dłonie i umieścili je w pięknym sercu symbolizującym przyjaźń, współdziałanie, wzajemną pomoc. Obejrzeli również film o „Brzydkim kaczątku” traktujący o tolerancji, nieocenianiu innych po wyglądzie, ale docenieniu tego co znajduje się wewnątrz każdego z nas. Opowiadanie „Wyjątkowy tygrysek” Agnieszki Antosiewicz dopełniło całości. To był bardzo wartościowy czas.

             

            Anita Boruta

          • Tydzień Tolerancji, Życzliwości i Praw Dziecka w naszej szkole

          • W zeszłym tygodniu w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Tolerancji, Życzliwości i Praw Dziecka – czas, w którym szczególną uwagę poświęciliśmy wzajemnemu szacunkowi, empatii i sposobom budowania dobrej atmosfery wśród uczniów.

            W klasach odbyły się rozmowy i mini-warsztaty dotyczące tego, jak okazywać życzliwość w codziennych sytuacjach oraz dlaczego różnorodność jest naturalną częścią życia szkolnego. Uczniowie rozmawiali również o podstawowych prawach dziecka – takich jak prawo do bezpieczeństwa, nauki, odpoczynku czy wyrażania własnego zdania – oraz o tym, jak te prawa przekładają się na ich codzienność.

            Na korytarzach pojawiły się plakaty i kolorowe hasła przygotowane przez uczniów, a w klasach powstały krótkie scenki, prace plastyczne i kartki z pozytywnymi wiadomościami dla kolegów i koleżanek. W wielu klasach pojawiła się też „skrzynka życzliwości”, do której uczniowie wrzucali anonimowe, pozytywne liściki.

            Tydzień zakończył się symbolicznym akcentem – wspólnym podsumowaniem, w którym uczniowie wskazali, jakie drobne gesty najbardziej poprawiają atmosferę w szkole. To był czas pełen rozmów, refleksji i – co najważniejsze – małych kroków ku temu, by każdy czuł się w naszej szkole bezpiecznie i akceptowany.

             

            Grażyna Miler, Hanna Talar, Łukasz Wojnicki

          • Profile glebowe w słoiku – kreatywne zajęcia klasy 7a

          • Uczniowie klasy VII przygotowywali dziś własne profile glebowe, tworząc niezwykle efektowne i merytoryczne modele w szklanych słoikach. Zajęcia łączyły w sobie elementy geografii fizycznej, pracy badawczej i twórczego działania – a przy tym dostarczyły mnóstwo satysfakcji i dobrej energii.

            Podczas lekcji uczniowie pracowali w grupach, dobierając materiały imitujące kolejne poziomy glebowe: poziom próchniczny, poziom wymywania, poziom wmywania, a także różne typy skał macierzystych. Pojawiły się m.in. piaski, żwiry, glina, ziemia leśna, torf oraz dodatki roślinne, np. kawa, kasza, siemie lniane. Każdy słoik odzwierciedlał inny rodzaj gleby – od mad i gleb brunatnych po gleby górskie czy bielice.

            Uczniowie z zaangażowaniem układali warstwy, porównywali ich grubość, barwę i strukturę, a następnie opisywali poszczególne poziomy. Powstały bardzo dopracowane modele, które świetnie obrazują procesy glebotwórcze i różnorodność gleb w Polsce. Efekt końcowy prezentuje się imponująco – słoiki trafiły na klasową ekspozycję i z pewnością będą jeszcze długo służyły jako pomoc dydaktyczna.

            Zajęcia były również okazją do współpracy i rozwijania umiejętności praktycznych, a sama sala lekcyjna na chwilę zamieniła się w małe laboratorium geograficzne. Siódmoklasiści udowodnili, że nauka o glebie może być nie tylko ciekawa, ale i bardzo twórcza.

          • W gnieźnieńskiej fabryce bombek

          • 23

            Uczniowie klas I – III naszej szkoły wyjechali 21 listopada 2025 r. do Gniezna. Celem wycieczki było poznanie cyklu produkcyjnego szklanych ozdób choinkowych.

            Dzieci pod kierunkiem przewodniczki zobaczyły po kolei:

            • dmuchalnię – podgrzewanie szklanych rur i wydmuchiwanie kul;
            • srebrzalnię – srebrzenie szklanych kul od środka;
            • lakiernię – barwienie kul;
            • dział dekoracji – ręczne nanoszenie na kule dekoracyjnych wzorów,
            • dział pakowania – etap sprzedaży gotowych ozdób.

            Uczniowie poznali tajniki produkcji i dekoracji bombek, a potem sami podczas warsztatów artystycznych ozdabiali trzy szklane kule w różnych rozmiarach. Ten etap wycieczki sprawił dzieciom niemałą frajdę. Pomalowane arcydzieła zabrali ze sobą do domów.

            Po pobycie w fabryce bombek KADPOL, wycieczkowicze wraz z wychowawczyniami Anitą Borutą, Katarzyną Oziemblewską i Dorotą Giedrys udali się na historyczne Wzgórze Lecha. Tam zwiedzili katedrę pw. Św. Wojciecha z jego cennym zabytkowym relikwiarzem. Zdjęcie pod pomnikiem pierwszego króla Polski Bolesława Chrobrego było dopełnieniem tego świąteczno – historycznego wyjazdu.

            Dorota Giedrys

          • Udział naszej szkoły w XXVII Powiatowym Konkursie na Lampion Roratni

          • 12

            Co roku nasza szkoła z radością i dumą bierze udział w Powiatowym Konkursie na Lampion Roratni. To wydarzenie, które od lat cieszy się niezwykłą popularnością, ponieważ łączy w sobie piękną tradycję adwentową, twórczą pracę i rodzinne zaangażowanie. Konkurs ma wyjątkową oprawę, a jego uroczysta inauguracja odbywa się w Skrzatuszu — miejscu, które nadaje wydarzeniu szczególny, duchowy charakter.

            Tegoroczna edycja — XXVII Konkurs — ponownie zgromadziła wielu utalentowanych uczniów i zaangażowanych rodziców. Do naszej szkoły wpłynęło 16 lampionów, każdy starannie wykonany, piękny i niepowtarzalny. Widać w nich ogrom pracy, pomysłowość oraz serce włożone w przygotowanie. To właśnie ta współpraca dzieci i dorosłych sprawia, że konkurs staje się doskonałą okazją do integracji rodzin, wspólnej zabawy i spędzania czasu w twórczej atmosferze.

            Gotowe prace trafią do punktu zbiórki w Szydłowie dzięki uprzejmości pani psycholog Arkadii Wilczyńskiej, która zadeklarowała pomoc w ich dostarczeniu.

            Opiekunem konkursu i osobą, która co roku czuwa nad przebiegiem przygotowań, jest nauczyciel religii — to dzięki jego inicjatywie nauczyciele, uczniowie i rodzice mogą rozwijać swoje talenty oraz pielęgnować tradycje związane z czasem Adwentu.

            Konkurs na lampion roratni to nie tylko rywalizacja — to przede wszystkim święto kreatywności, tradycji i współpracy. Z dumą patrzymy na zaangażowanie naszych uczniów i ich rodzin. Wierzymy, że wykonane lampiony zachwycą jury i mamy nadzieję na kolejne sukcesy!

            Izabela Solarek-Kuchta

          • Udział uczniów w Rajdzie Niepodległości – Gontyniec 2025

          • 34
            26

            19 listopada br. uczniowie klas 4–8 naszej szkoły wzięli udział w Rajdzie Niepodległości, którego trasa wiodła przez najciekawsze przyrodniczo i historycznie miejsca okolic Chodzieży. Celem wydarzenia było uczczenie Narodowego Święta Niepodległości poprzez aktywne poznawanie regionu, jego historii oraz ukształtowania terenu.

            Naszą wędrówkę rozpoczęliśmy na parkingu leśnym, skąd wyruszyliśmy żółtym szlakiem w kierunku Gontyńca – najwyższego wzniesienia Pojezierza Chodzieskiego, położonego około 5 km na zachód od Chodzieży i stanowiącego punkt kulminacyjny Pojezierza Wielkopolskiego. Następnie przeszliśmy na czerwony szlak, którym podążaliśmy już w stronę miasta.

            Trasa prowadziła przez tereny o charakterystycznej rzeźbie młodoglacjalnej, obejmującej m.in. pas moreny czołowej, liczne pagórki, zagłębienia terenu oraz formy polodowcowe widoczne w okolicy Jeziora Strzeleckiego. Wędrując, omawialiśmy procesy geologiczne kształtujące ten krajobraz, a uczniowie mogli bezpośrednio obserwować ślady działalności lądolodu.

            Po drodze mijaliśmy również drewniane rzeźby inspirowane dawnymi wierzeniami słowiańskimi, w tym przedstawienie Peruna, które wzbudziło duże zainteresowanie uczestników.

            Po zdobyciu Gontyńca kontynuowaliśmy marsz do Chodzieży, gdzie odwiedziliśmy cmentarz parafialny oraz mogiłę Powstańców Wielkopolskich. Był to czas refleksji nad lokalną historią oraz bohaterami regionu, którzy walczyli o niepodległość.

            Wycieczkę zakończyliśmy wspólnym posiłkiem w restauracji McDonald’s, co pozwoliło nam odpocząć po długiej, wymagającej trasie i podsumować cały dzień.

            Na miejsce dotarliśmy autobusem PKS, natomiast wróciliśmy pociągiem Kolei Wielkopolskich, co dodatkowo uatrakcyjniło wyjazd i dało uczniom okazję do skorzystania z różnych form transportu publicznego.

            Dziękujemy PKS oraz Kolejom Wielkopolskim za sprawny i bezpieczny przejazd.


            Serdecznie dziękuję paniom Natalii Derek oraz Izabeli Solarek-Kuchta za wsparcie na szlaku.

            Łukasz Wojnicki

          • Zajęcia edukacji zdrowotnej w klasach 4-6.

          • 17

            W miesiącu październiku oraz listopadzie  uczniowie wzięli udział w ciekawych i urozmaiconych zajęciach w ramach edukacji zdrowotnej.
             

            • Klasa 4  omawiając temat  "Czym jest zdrowie?"wykonała plakaty na temat zdrowego odżywiania, pogłębiając przy okazji swoją wiedzę na ten temat.
            • Klasa 5  zrobiła owocowe szaszłyki w ramach tematu "Zdrowie w moich rękach". Było pysznie i owocowo.
            • Klasa 6 dwukrotnie gościła na swoich zajęciach szkolną pielęgniarkę, p. Natalię Dratwę. Uczniowie dowiedzieli się, jakie znaczenie dla organizmu ma picie wody  i jakie napoje są wskazane dla młodzieży w ich wieku.  Była też okazja  porozmawiać o badaniach profilaktycznych i przesiewowych oraz dowiedzieć się, co to są szczepienia i dlaczego są tak ważne dla naszego organizmu.

            Szczególne podziękowania kieruję do p. Natalii Dratwy za pomoc w przeprowadzeniu zajęć w klasie 6.
             

            Katarzyna Oziemblewska